Ao longo dos anos, os vários organismos da estrutura escolar têm trabalhado de forma a fomentar o espírito de agrupamento como um corpo único que se constitua resposta sempre válida e renovada às necessidades da comunidade e às expetativas dos alunos e encarregados de educação.

Por isso, têm existido ofertas formativas inclusivas, a par de outras metodologias de trabalho (pares pedagógicos, assessorias, trabalho colaborativo) e dos muitos projetos de diversificadas áreas como a arte, a música, o teatro, a rádio ou a ciência, que fazem deste um agrupamento cada vez mais dinâmico.

Paralelamente, são várias as parcerias internacionais do plano de desenvolvimento europeu, como o “Erasmus+etwinning”, em que o agrupamento tem participado permanentemente e que têm levado alunos e professores a outras realidades escolares da Europa.

A nível local, o agrupamento tem mantido vários protocolos com associações locais da área artística (LAC, Casa Branca, TEL) e científica (Centro de Ciência Viva), entre outras, num diálogo multicultural e intergeracional, para além do desenvolvimento de projetos educativos diferenciadores como os clubes e projetos escolares (Teatro, Ciência, Artes, Gil Rock School), desporto escolar em diversas modalidades, uma vasta rede de bibliotecas e refeitórios. Integrados na comunidade educativa, merecem também destaque a existência de associações de pais e de estudantes, elementos decisivos para uma harmonização dos diversos agentes educativos na comunidade.

Nos últimos anos, o AEGE implementou planos de inovação em todas as escolas que o constituem, com o intuito de desenvolver formas contextualizadas e adequadas à sua realidade, no sentido de promover o sucesso escolar dos alunos, favorecer a inclusão, desenvolver áreas de competência identificadas como prioritárias, implementar um sistema de gestão intermédia potenciador do trabalho colaborativo e dar relevo às artes como elemento transversal de interesse pedagógico no agrupamento.